Tydzień Języka Ojczystego

Źle mówić lub pisać – to znaczy krzywdzić swoją mową tych wszystkich, którzy ją budowali. Język się smuci, choruje, gdy ludzie źle nim mówią.

Janusz Korczak

W naszej szkole w dniach 10 – 14 lutego 2025 na lekcjach języka polskiego w klasach 4 -6  realizowałyśmy projekt edukacyjny: “Tydzień Języka Ojczystego”.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego obchodzony jest 21 lutego. Z uwagi na ferie, postanowiłyśmy przyspieszyć obchody.

Święto zostało ustanowione 20 lat temu przez UNESCO, aby podkreślić różnorodność językową i kulturową świata, a także zwrócić uwagę na języki zagrożone i ginące. Dzień ten upamiętnia tragiczne wydarzenia, jakie miały miejsce w Bangladeszu w 1952 r. – zginęło wówczas pięciu studentów uniwersytetu w Dhace, którzy domagali się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego.

Każdego dnia na lekcjach języka polskiego pojawiały się działania, które udowadniały, że nasz język ojczysty jest
niezwykle ciekawy. Plan działań wyglądał tak:

• poniedziałek – Łamańce językowe (było sporo śmiechu!)
• wtorek – Ratujmy wołacz! (Olu! Marku! Ewo! Koleżanko!)
• środa – Homonimy (co to jest?)
• czwartek – Skąd się wzięło rz i ż? (nie jest to efekt złośliwości polonistów…)
• piątek – Frazeologizmy oraz akcja Dzisiaj Czytamy (klasy 4b, 5a oraz 6 realizują Lekcje z Książką)

Mamy nadzieję, że udało się w ten prosty sposób poszerzyć horyzonty poprawności językowej.

Ewelina Solich i Gabriela Swoboda

Dzień Języka Ojczystego

dzień języka ojczystego (4)

dzień języka ojczystego (1)

dzień języka ojczystego (2)

dzień języka ojczystego (3)

dzień języka ojczystego (5)

dzień języka ojczystego (6)